職教向未來｜加強(qiáng)國際合作 職業(yè)教育走出國門
據(jù)教育部相關(guān)披露顯示，我國已成為世界主要留學(xué)目的國之一。塔吉克斯坦籍留學(xué)生Farzod正是其中一員。2019年來到北京的他，和許多留學(xué)生不同，他選擇了北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“北工院”）這所職業(yè)院校作為自己在中國求學(xué)的第一站。用他的話來說，他在這里感受到了“深切的幸?！?。而他所就讀的北工院，也是發(fā)展職業(yè)教育國際化辦學(xué)、推動職業(yè)教育走出去的代表學(xué)校之一。除招收留學(xué)生外，北工院還參與了有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點項目，聯(lián)合中國有色金屬工業(yè)協(xié)會和國內(nèi)多所優(yōu)秀高等職業(yè)院校在贊比亞共同開辦了“中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院”（以下簡稱“中贊職院”），成為我國職業(yè)院校在海外獨自創(chuàng)辦的第一所開展學(xué)歷教育的高等職業(yè)學(xué)院，這也響應(yīng)了中辦、國辦對打造中國特色職業(yè)教育品牌的號召。
職業(yè)技能與語言學(xué)習(xí)雙豐收
留學(xué)北京成首站
“我的中文名字叫王帥，來自塔吉克斯坦，現(xiàn)在在北工院建筑專業(yè)學(xué)習(xí)?！盕arzod用中文向北京商報記者簡要介紹了自己的求學(xué)經(jīng)歷。據(jù)了解，北工院從2018年起開始具備招收留學(xué)生的資質(zhì)，截至目前已在海外招生近30人。“來到我們學(xué)校的留學(xué)生能通過很多渠道了解到學(xué)校的信息。比如一些線上的展覽，以及留學(xué)生之間的介紹和口口相傳，或者也有學(xué)生是自己打電話給學(xué)校咨詢的?！北惫ぴ簢H處副處長孟晴告訴記者。
Farzod也是通過朋友的介紹才了解到了北工院。“到北京的前兩個學(xué)期，我就開始學(xué)習(xí)語言，第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)是最困難的。后來到了假期的時候，我找了中國的朋友來幫助我?！痹贔arzod看來，北工院的求學(xué)經(jīng)歷，是他人生中幸福的幾年時光。根據(jù)學(xué)制安排，F(xiàn)arzod即將在2022年初畢業(yè)，他對自己的未來也作出了規(guī)劃。“畢業(yè)之后我想進(jìn)入北京工業(yè)大學(xué)建筑專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，再之后就留在中國工作?！?/p>
“實際上高職院校在招收留學(xué)生時，和本科院校相比優(yōu)勢較小。一方面由于學(xué)歷層次低一些，另一方面目前教育部的來華留學(xué)獎學(xué)金，沒有對高職院校開放?！泵锨缣寡裕绻殬I(yè)院校想做好留學(xué)教育，就需要更多借助自身具備的優(yōu)勢?！氨热鐝摹形?職業(yè)技能’這方面入手，讓留學(xué)生，特別是‘一帶一路’沿線國家的留學(xué)生既能學(xué)到中文，也能學(xué)會當(dāng)?shù)鼐o缺的職業(yè)技能。在獎學(xué)金方面，目前北京市教委已經(jīng)開始向我們的留學(xué)生提供一些獎學(xué)金?！泵锨缯f道。
而為提升學(xué)生的英語水平，幫助學(xué)生參與貫通外培項目，北工院還聘請了外籍教師。目前在北工院教授高中英語的老師Peter告訴北京商報記者，在他看來，北工院目前推行的貫通培養(yǎng)項目讓學(xué)生能直接進(jìn)入本科等高層次階段學(xué)習(xí)，具備創(chuàng)新性。
開辦“中贊職院”特色專業(yè)
“一帶一路”上輸出中國經(jīng)驗
除了吸納留學(xué)生，“走出去”也是北工院國際化辦學(xué)的深耕方向。據(jù)悉，北工院于2016年被教育部確定為職業(yè)教育“走出去”首批試點學(xué)校，2017年入選北京市首批“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地。
同時，自2016年起，北工院還協(xié)同中國有色金屬工業(yè)協(xié)會、中國有色集團(tuán)和國內(nèi)多所職業(yè)院校在贊比亞創(chuàng)辦了中贊職院，實行“政-行-企-校”的協(xié)同海外辦學(xué)模式。
據(jù)北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長周燕介紹，北工院從2016年開始向贊比亞派駐教師?！皠傞_始的時候是對中國有色集團(tuán)在海外公司的員工開展技能培訓(xùn)，經(jīng)過幾年探索之后，聯(lián)合中國有色金屬工業(yè)協(xié)會和國內(nèi)多所優(yōu)秀高等職業(yè)院校共同籌建了中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這所學(xué)校也成為我國職業(yè)院校在海外獨立創(chuàng)辦的第一所開展學(xué)歷教育的高等職業(yè)學(xué)院?！?/p>
經(jīng)過幾年的準(zhǔn)備和辦學(xué)，目前由北工院舉辦的中贊職院自動化與信息技術(shù)學(xué)院已建設(shè)完成開始招生，北工院珠寶分院也在積極籌建之中，珠寶分院將圍繞珠寶設(shè)計與加工專業(yè)進(jìn)行教學(xué)，目前正處在準(zhǔn)備招生的階段?！霸O(shè)立珠寶相關(guān)專業(yè)也是應(yīng)贊比亞職業(yè)訓(xùn)練局的請求。贊比亞有著豐富的珠寶礦產(chǎn)資源，當(dāng)?shù)芈殬I(yè)訓(xùn)練局局長來?？疾旌?，希望我們能建設(shè)這方面的專業(yè)學(xué)院。”
值得關(guān)注的是，北工院在海外辦學(xué)方面的探索不止于建設(shè)學(xué)院體系，其獨立開發(fā)的自動化與信息技術(shù)和珠寶設(shè)計與加工兩大專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已被納入贊比亞的國民教育體系。同時，北工院還組織當(dāng)?shù)氐膶I(yè)教師在贊比亞當(dāng)?shù)鼗騺砣A接受師資培訓(xùn)，并編寫出版職業(yè)教育“走出去”系列專業(yè)英文教材和工業(yè)漢語教材。
設(shè)立“中文+職業(yè)技能”基地
職業(yè)教育走出國門
今年9月，《北京培育建設(shè)國際消費(fèi)中心城市實施方案》正式發(fā)布，教育維度上，該方案提出，北京要做強(qiáng)“留學(xué)北京”品牌，吸引世界頂級名校來北京合作辦學(xué)。由此，北工院的合作辦學(xué)情況值得關(guān)注。
具體來看，“引進(jìn)來”方面，北工院與日本京都計算機(jī)學(xué)院開展了動漫設(shè)計與制作專業(yè)的中日合作辦學(xué)項目，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)動漫教育資源；2021年，北工院建立了首個中法能效管理應(yīng)用人才培養(yǎng)和研究中心，提升雙方在能效管理領(lǐng)域的合作。
此外，在“走出去”方面，北工院也與英國、美國、新西蘭、日本等國外高水平大學(xué)建立起校際合作關(guān)系簽署課程對接、學(xué)分互認(rèn)等協(xié)議。2020-2021年的兩年時間里，北工院共輸送了133名貫通外培項目學(xué)生前往海外院校進(jìn)行深造。
實際上，在周燕看來，國內(nèi)的職業(yè)教育目前都處于“走出去”的階段，“職業(yè)教育走出去的模式必須要和中資企業(yè)合作，中資企業(yè)在海外投資建設(shè)的企業(yè)需要本土的技術(shù)人才，但往往當(dāng)?shù)厝藛T的技能水平達(dá)不到企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求。并且企業(yè)要解決當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)，無法實現(xiàn)所有的技術(shù)人員都從國內(nèi)派出去。那么就必須使用大量本土員工，這部分員工就需要進(jìn)行培訓(xùn)”。
基于這一情況，北工院及國內(nèi)多所職業(yè)院校還在緬甸、塔吉克斯坦、印度尼西亞等多個國家建設(shè)學(xué)院，開展員工培訓(xùn)。“這些學(xué)院的模式參照中贊職院，但不涉及學(xué)歷教育，以開展培訓(xùn)為主。當(dāng)?shù)卣?、中資企業(yè)、國內(nèi)職業(yè)院校一起合作建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對當(dāng)?shù)貑T工進(jìn)行培訓(xùn)，實現(xiàn)四方聯(lián)動?！敝苎啾硎?。
為進(jìn)一步深化海外辦學(xué)“走出去”，目前北工院還申請成立了“中文+職業(yè)技能”教育實踐研究基地，成為全國首家也是唯一一所建設(shè)該基地的高職院校。周燕坦言，“對職業(yè)院校來說，服務(wù)‘一帶一路’、服務(wù)中資企業(yè)都是目前非常好的契機(jī)，也是打造北京市國際教育的窗口”。
北京商報記者 程銘劼 趙博宇
圖片來源：北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院