職教資訊2022.3.8

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3月1日，教育部發(fā)布2021年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果。其中，2021年全國(guó)共有中等職業(yè)學(xué)校7294所。而《2020年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果》顯示，2020年全國(guó)共有中等職業(yè)學(xué)校9865所。由此可知，僅一年時(shí)間全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校減少2571所。2021年，全國(guó)共有高等學(xué)校3012所，其中，普通本科學(xué)校1238所；本科層次職業(yè)學(xué)校32所；高職（專(zhuān)科）學(xué)校1486所；根據(jù)《2020年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果》，相比2020年，2021年本科層次職業(yè)學(xué)校新增11所；高職（專(zhuān)科）學(xué)校新增18所。

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近日，甘肅省教育廳表示，甘肅將構(gòu)建適應(yīng)“技能甘肅”建設(shè)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，逐步擴(kuò)大中高職五年一貫制貫通培養(yǎng)，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，合理增加專(zhuān)升本招生計(jì)劃。建立普通高中和中職學(xué)校合作機(jī)制，支持舉辦職普融通的綜合性高中，鼓勵(lì)普通高中與中職學(xué)校探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，構(gòu)建職普融通培養(yǎng)體系。

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2月28日，2022年全省職業(yè)教育工作會(huì)議在長(zhǎng)沙舉行，湖南省教育廳職成處處長(zhǎng)崔書(shū)芳表示，教育部明確表示支持符合產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高的專(zhuān)科層次高等職業(yè)學(xué)校，試辦職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。湖南省要求條件成熟的學(xué)校要對(duì)標(biāo)對(duì)表《本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》，考慮選擇2個(gè)左右的專(zhuān)業(yè)作為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，從今年招生就要嚴(yán)格控制招生規(guī)模，合理調(diào)配年度招生計(jì)劃，要把最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、最優(yōu)質(zhì)的課程資源、最優(yōu)良的教學(xué)條件調(diào)配到試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，做到高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。同時(shí)，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，符合條件的國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位可以獨(dú)立升格為本科學(xué)校。

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近日，教育部教師工作司關(guān)于印發(fā)《教育部教師工作司2022年工作要點(diǎn)》的通知，2022年教育部教師主要圍繞以下四點(diǎn)開(kāi)展教師相關(guān)工作：

一、強(qiáng)化教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢教師思想之基

二、推進(jìn)高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)，夯實(shí)教師發(fā)展之基

三、深化教師管理綜合改革，提升教師隊(duì)伍治理能力

四、強(qiáng)化教師待遇保障，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力

五、加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，支持鄉(xiāng)村教育振興

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近日，河南省職業(yè)教育大會(huì)在鄭州召開(kāi)。在“十四五”期間建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)，其中包括重點(diǎn)建設(shè)70所省級(jí)高水平中職學(xué)校、重點(diǎn)打造30所省級(jí)高水平高職院校、培育750個(gè)省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，加快建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。